Défi pédagogique destiné aux élèves de seconde, les invitant à intégrer un bureau d’études fictif pour concevoir des solutions logistiques. Les participants doivent créer un prototype fonctionnel, tel qu’un emballage spécifique ou un support de stockage, en utilisant des matériaux de récupération disponibles en atelier. Le projet impose le respect d’un cahier des charges rigoureux axé sur la robustesse, la sécurité et l’optimisation des ressources. En fin de parcours, les groupes doivent présenter leur réalisation accompagnée d’un argumentaire de vente et d’une fiche technique pour convaincre un jury. Cette immersion professionnelle vise à simuler les étapes réelles d’une ligne de production, de la modélisation logicielle aux tests de qualité finaux.
